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          支持多层次的系统

          压倒一切的MTSS主题/ RTI(nasdse,2008)

          1:高品质, 循证指令 和干预

          2: 决定 将会 基于学习速度和性能水平 根据可靠和有效的数据
          3: 高风险的决定 会随着使用的可靠和有效进行 数据 评估

          解决问题和规划过程:
          1。问题识别
          2。问题分析
          3。计划制定
          4。计划评估
           
          过渡到支撑件的多层系统(MTSS)

          今年以来,许多人都听过的缩写MTSS而不是RTI。变化反映了客观变化的服务力度的基础上需要的强度学生。有些学生可能需要的支持多层次,而不是一个单一的“干预”。 MTSS提供了一个框架,它是动态的,允许一个更适合通过需要我们的学生更好的描述。 MTSS还允许的学业和行为的支持,而不是其他的一个区域的整合。通过评估数据的分析,可以对业务进行有效和高效地分配。

           
          信息改编自支持佛罗里达州的多层系统
           
          问题吗?电话或电子邮件吉尔·麦克唐纳,MTSS协调员
          262-781-3030转1118

           

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